1. 杜绝包办，孩子能做的事情自己做 责任感都是在一点一滴的小事中积累起来的，孩子首先能学会自理，
1. 杜绝包办，孩子能做的事情自己做
责任感都是在一点一滴天津家教网的小事中积累起来的，孩子首先能学会自理，有能力把自己的事情处理妥当。孩子进一步，大人退一步，这就叫成长。
2. 学会放手，让孩子适当做做家务
有适合孩子做的家务一定要舍得让孩子做，家长不要因为孩子做得不够好而去“越俎代庖”。例如：吃饭前摆放餐具，吃完饭后收拾碗筷、清洁餐桌，做妈妈的小帮手洗洗菜等。
重要的不是孩子做的结果怎么样，而是通过这些生活细节，孩子不仅能更多地参与到家庭生活，加强良好的亲子关系，责任感也会得以建立。
3. 奖惩分明，让孩子懂得承担行为后果
当孩子做了力所能及的事情后，家长要多多表扬孩子，告诉他哪里做得好，适当运用一些合理的奖励；当孩子犯了错，该严厉就要严厉，给孩子适当的惩罚，让他懂得对自己的行为负责。
来采访妈妈胡可时，她提到自己常常向孩子撒娇，寻求孩子的关心和帮助。
正是这一点，让安吉有照顾别人曾看过这样一则报道：美国一个小学生因破坏性行为受到停乘校车一周的处罚，孩子只好每天步行上学。
有人问他的母亲为什么不用家里的汽车送他去上学，孩子的母亲坚决地说：“不，他应该对自己的行为负责！”
如果说“孩子犯错”是教育的良机，那么“适度惩罚”就是让孩子学会承担责任的开始。
从适当的惩罚或者事情本身带来的可见后天津家教网果，能直观深刻地增强孩子的责任意识，帮助他们养成对行为负责的习惯。
4. 偶尔示弱，多给孩子承担责任的机会
《爸爸去哪儿》中，安吉在照顾弟弟那一集中的表现圈粉无数，懂事的安吉喂弟弟吃饭，给弟弟穿鞋，种种细节表现出小小男子汉的担当。
后=、成为“小大人”得到历练的机比如自己吃饭、玩具玩好了放回原处、自己的袜子自己整理好，找不到玩具的时候家长不要轻易帮他寻找，可以借此机会让孩子明白做事的条理性.
还可以让孩子自己定闹钟，选择起床的时间，起床时间晚的话要孩子自己承担迟到或被老师批评的后果。
随着孩子越来越大，他需要通过独立性的满足，培养他的责任感。会，通过这样的过程增强了责任感，而不是永远充当着被保护的角色。
如果从来没有让孩子尽过责任，责任感从何而来？