天不怕，地不怕，就怕满口“塑料”普通话。老师的普通话好坏对于学生来说真的是非常重要。甚至对于老师自身来说，普通话的水平也会影响到自己的职业发展。
“其他科目都过了，只有普通话考了八次还是没过，教师职称评定无望。这真是比高考还高考，希望得到高人的指点！”来自长沙的曹老师就遇到了这样的烦恼，不知道老师您的普通话说得怎么样呢？
2010年从湖南警察学院毕业后，40岁出头的天津家教网曹老师应邀回老家汉寿县当起了老师。但令他没想到的是，自己经历的特殊性造成的普通话发音不标准却成了自己职业发展上的“拦路虎”。
“学生都说我的普通话不怎么标准，讲起话来甚至有点南腔北调。没办法，这与这些年的生活经历有关。”
“塑料”普通话不仅让曹老师教学遭遇尴尬，更重要的是他的教师职称也由此受到影响。“一同参加培训的老师中，有些老师最多两次就通过了普通话二甲，这些年来我八次参加考试都没考过。”
因为普通话发音不标准造成的问题不仅困扰着想要评定职称的曹老师，也让家长们心忧不已。
下面这些由“普通发”惹来的忧伤，老师，您有过吗？
有些老师，工作六七年，就因为普通话水平不达标，教师初级职称审批始终通不过。
在不少地方，职称评聘的过程中教师的普通话水平也会作为一项标准。甚至有老师说：“我们这里评上高级教师的语文教师少之有少，就是因为普通话。”
由此可见，老师们，普通话的重要性毋庸置疑，如果您的普通话还不过关，那就从今天开始行动吧！
“我是数学老师，可是普通话不好，音读不准，课堂上老有学生笑我，重复我的话，怎么办。”一位老师这样问道。
一位普通话不太好的老师这样讲述了自己的经历——有一次自己上公开课，到学生提问的环节时，他喊了几名学生回答问题。提出问题后，当时整个教室里无人吱声：原来，面对自己的提问，大多数同学没听懂，都只好傻呆呆地看着对方。最后，经一名勉强听懂的学生“翻译”后，这个提问才得以弄清，提问尴尬才得以化解。
普通话不好，让一些老师上课也上得不痛快。
“说好普通话是个人素质的体现。作为老师，教孩子说好普通话是对他的一辈子负责任。”
教孩子说好普通话有多重要？
一位老师这样回答“我们的教育必须面向未来，即使是一个小学一年级老师，所做的也是在培养一个十几年之后的社会栋梁之才，必须意识到普通话的重要性。”
家长们对此就更为在意了——“如果老师的普通话不好，会影响到孩子的。在言传身教的过程中，天津家教网孩子会模仿老师的一言一行，如果老师都发音不标准，孩子也会跟着学的不标准的。”